序号

实验名称

目的要求、内容提要

1

操作思维实验

对体育运动中思维的特殊性理论进行认知，掌握测定操作思维的测定方法，学会分析评价个体运动思维能力和体育运动与运动智力的相互关系。

2

肘关节感受性实验

认知本体运动感知觉的概念及其特点，掌握肘关节感受性实验测定方法，学会评价个体本体运动感知能力。

3

运动情绪稳定性测定实验

设计实验观测在掌握运动技能的不同阶段，运动员的紧张度是不同的。一般是对困难而生疏的技术练习，伴随着强烈、紧张的运动情绪状态；而在对熟练的练习中，运动情绪强度较小的现象。运动情绪强度的变化可以从生理指标和动作质量上测量出来，被试者在实验中能体验自己的运动情绪状态的变化。

4

运动持续时间知觉实验

了解运动时间的概念，尤其是运动持续时间的个体差异性，掌握测定运动持续时间差异的实验手段，为将来从事体育科研、训练打下基础。

5

动作记忆实验

通过实验，使学生了解短时动作记忆的个体差异及其操作技术手段，验证念动现象，研究揭示念动现象产生的原因，认识表象训练原理，使学生对运动记忆有一个较深刻的认识。

6

简单反应时实验

通过实验，使学生掌握反应时的测定方法，评价个体反应时方面的差异，理解反应时相关的知识。